Blog navigation

Blogban Keresés

Legújabb bejegyzések

Blog címkék

fejlesztőjáték fejlesztő játékok kooperációs játék családi játék társasjáték keller&mayer újdonság iskolás gyerekek kooperációs társasjáték Consectetur gyereknevelés mátyás király családi program szülők Lorem új társasjáték közös játék húsvét történelmi társasjáték iskolakezdés

„Rend a lelke mindennek.” - Álom vagy valóság a rend a gyerekszobában?

854 Megtekintés Posted on: 2020-08-03

Aki lépett már rá álomittasan egy éles gyerekjátékra, vagy esett át sípoló gumiállatkán, az pontosan érti a játékok elpakolásának óriási jelentőségét. :) De vajon álom-e vagy valóság a kicsiket megtanítani arra, hogy pakoljanak el maguk után?

Az örök dilemma: megcsináljam a lurkó helyett?

A rendrakásnak még művészete is van. Honnan máshonnan jönne e módszer, mint a messzi Japánból? Marie Kondo Rend a lelke mindennek című könyve pontosan ezzel foglalkozik. Arra is tanácsod ad, hogyan hajtogassuk össze a kicsik ruháit vagy hogyan élhetik meg örömként a gyerekek a rendrakást(!).  Marie Kondo arra biztatja a szülőket, hogy a már a 3 évesnél fiatalabb gyermekeknél is elkezdhetik játékosan a rendrakásra való rászoktatást.

Kondo szerint tehát mindenképpen meg lehet és kell(!) tanítani a kicsiket holmijaik elpakolására.

Mindent a helyére! 

A japán írónőtől függetlenül mi is a játékos rendrakásra helyeztük a hangsúlyt, mikor megalkottuk Mindent a helyére! című fejlesztő játékunkat. Fejlesztőpedagógusok segítségével úgy készítettük el a játékot, hogy valóban örömteli élmény legyen a rendrakás.  Pásztohy Panka kedves illusztrációi teszik még vonzóbbá a társasjátékot, ami nyűgből igazi szórakozássá varázsolhatja a szortírozást.

jatek-mindent-a-helyere-a.png jatek-mindent-a-helyere-b.png

A rendrakás mint fejlesztés

A népszerű gyerekportálon, a Lurkóvilágon így ír Kiss Györgyi, gyógypedagógus, logopédus Mindent a helyére! játékunkról:

„Mivel a játékot a legidősebb játékos kezdi, ez jó alkalom az életkor megnevezésére, a gyermekek születési idejének memorizálására, az életkorok viszonyítására, szókincsbővítésre: fiatalabb, idősebb, húg-nővér, báty-öcs, stb.

A szabad lépésirányválasztás segíti a síkbeli tájékozódást (jobbra, balra, előre, hátra).

Figyelemfejlesztő, hogy a két kockával való dobás és lépés során két szempontot - színt és számot - egyaránt figyelembe kell venni.

A játék során alkalom nyílik arra, hogy a kisgyermekek színeket egyeztessenek, majd színeket nevezzenek meg, bár a játékban csak három szín szerepel: a piros, a kék és a zöld. (Sajnálatos, hogy a kék szín a dobókockán a zöldhöz közel álló árnyalatú, előnyösebb lett volna a kék báb színével közel megegyező árnyalat választása. )

A formaegyeztetést fejleszti a dobásnak megfelelő formájú játékkocka, valamint a megfelelő útirány kiválasztása, mivel minden lépés előtt dönteni kell: „melyik formát, melyik lyukhoz kell elvezetnem?

A számkockán egy, kettő és három pötty van, ami a kisebbek számára jól érthető, számfogalmuk ilyen körben biztos. Ez izgalmassá is teszi a játékot, hiszen egy játékkockával egy körben legfeljebb három mezőt léphetünk!

A játékos - a szabályok betartása mellett - megválaszthatja saját útirányát a kocka helyéig. Ez lepésről-lépésre alkalmat ad az önálló döntéshozatalra.

A játék szabad döntéslehetőségei fenntartják a játék során a gyermek figyelmét, élénkíti gondolkodását, önálló játékstratégia kialakítására ösztönöz.”

Kellemes közös rendrakást kívánunk!:)

Címkék : rendrakás, Fejlesztőjáték, Gyereknevelés, Memóriajáték, Társasjáték

Kapcsolódó bejegyzések