Blog navigation

Blogban Keresés

Legújabb bejegyzések

Blog címkék

közös játék családi program fejlesztőjáték kooperációs társasjáték mátyás király kooperációs játék szülők iskolás gyerekek történelmi társasjáték gyereknevelés Lorem iskolakezdés újdonság családi játék Consectetur fejlesztő játékok húsvét új társasjáték társasjáték keller&mayer

„Rend a lelke mindennek.” - Álom vagy valóság a rend a gyerekszobában?

740 Megtekintés Posted on: 2020-08-03

Aki lépett már rá álomittasan egy éles gyerekjátékra, vagy esett át sípoló gumiállatkán, az pontosan érti a játékok elpakolásának óriási jelentőségét. :) De vajon álom-e vagy valóság a kicsiket megtanítani arra, hogy pakoljanak el maguk után?

Az örök dilemma: megcsináljam a lurkó helyett?

A rendrakásnak még művészete is van. Honnan máshonnan jönne e módszer, mint a messzi Japánból? Marie Kondo Rend a lelke mindennek című könyve pontosan ezzel foglalkozik. Arra is tanácsod ad, hogyan hajtogassuk össze a kicsik ruháit vagy hogyan élhetik meg örömként a gyerekek a rendrakást(!).  Marie Kondo arra biztatja a szülőket, hogy a már a 3 évesnél fiatalabb gyermekeknél is elkezdhetik játékosan a rendrakásra való rászoktatást.

Kondo szerint tehát mindenképpen meg lehet és kell(!) tanítani a kicsiket holmijaik elpakolására.

Mindent a helyére! 

A japán írónőtől függetlenül mi is a játékos rendrakásra helyeztük a hangsúlyt, mikor megalkottuk Mindent a helyére! című fejlesztő játékunkat. Fejlesztőpedagógusok segítségével úgy készítettük el a játékot, hogy valóban örömteli élmény legyen a rendrakás.  Pásztohy Panka kedves illusztrációi teszik még vonzóbbá a társasjátékot, ami nyűgből igazi szórakozássá varázsolhatja a szortírozást.

jatek-mindent-a-helyere-a.png jatek-mindent-a-helyere-b.png

A rendrakás mint fejlesztés

A népszerű gyerekportálon, a Lurkóvilágon így ír Kiss Györgyi, gyógypedagógus, logopédus Mindent a helyére! játékunkról:

„Mivel a játékot a legidősebb játékos kezdi, ez jó alkalom az életkor megnevezésére, a gyermekek születési idejének memorizálására, az életkorok viszonyítására, szókincsbővítésre: fiatalabb, idősebb, húg-nővér, báty-öcs, stb.

A szabad lépésirányválasztás segíti a síkbeli tájékozódást (jobbra, balra, előre, hátra).

Figyelemfejlesztő, hogy a két kockával való dobás és lépés során két szempontot - színt és számot - egyaránt figyelembe kell venni.

A játék során alkalom nyílik arra, hogy a kisgyermekek színeket egyeztessenek, majd színeket nevezzenek meg, bár a játékban csak három szín szerepel: a piros, a kék és a zöld. (Sajnálatos, hogy a kék szín a dobókockán a zöldhöz közel álló árnyalatú, előnyösebb lett volna a kék báb színével közel megegyező árnyalat választása. )

A formaegyeztetést fejleszti a dobásnak megfelelő formájú játékkocka, valamint a megfelelő útirány kiválasztása, mivel minden lépés előtt dönteni kell: „melyik formát, melyik lyukhoz kell elvezetnem?

A számkockán egy, kettő és három pötty van, ami a kisebbek számára jól érthető, számfogalmuk ilyen körben biztos. Ez izgalmassá is teszi a játékot, hiszen egy játékkockával egy körben legfeljebb három mezőt léphetünk!

A játékos - a szabályok betartása mellett - megválaszthatja saját útirányát a kocka helyéig. Ez lepésről-lépésre alkalmat ad az önálló döntéshozatalra.

A játék szabad döntéslehetőségei fenntartják a játék során a gyermek figyelmét, élénkíti gondolkodását, önálló játékstratégia kialakítására ösztönöz.”

Kellemes közös rendrakást kívánunk!:)

Címkék : rendrakás, Fejlesztőjáték, Gyereknevelés, Memóriajáték, Társasjáték

Kapcsolódó bejegyzések